INSTYTUT SUPERWIZJI EDUKACYJNEJ
Instytut Superwizji Edukacyjnej powstał z potrzeby wspierania nauczycieli i rozwijania jakościowej kultury pracy w edukacji. W centrum naszej uwagi znajduje się człowiek – jego dobrostan, rozwój zawodowy i prawo do profesjonalnego, życzliwego wsparcia.
Kształcimy superwizorów edukacyjnych, prowadzimy badania nad praktyką superwizyjną w Polsce i budujemy przestrzeń dialogu, refleksji oraz dzielenia się doświadczeniem. Wierzymy, że superwizja może stać się naturalnym elementem życia szkoły – nie tylko wtedy, gdy pojawiają się trudności, lecz także jako stały rytm troski o relacje, jakość pracy i wewnętrzny rozwój nauczycieli.
Tworzymy środowisko, w którym edukacja jest oparta na zaufaniu, autentyczności i współpracy. Inspirujemy się pedagogiką Marii Montessori oraz nurtami humanistycznymi, które stawiają w centrum relację i uważność. Wspieramy tych, którzy wspierają innych – z empatią, profesjonalizmem i szacunkiem dla unikalnej drogi każdego człowieka.
NASZE WARTOŚCI
Wszystko, co robimy w Instytucie Superwizji Edukacyjnej, opiera się na głębokim szacunku do nauczycieli i ich pracy. Wierzymy, że dobra edukacja zaczyna się od poukładanego, świadomego dorosłego – osoby, która ma dostęp do wsparcia, refleksji i rozwoju. Nasze wartości są drogowskazami, które pomagają nam budować bezpieczną przestrzeń spotkania: profesjonalną, empatyczną i opartą na zaufaniu.
Jakość
oznacza dla nas rzetelność, odpowiedzialność i oparcie na aktualnej wiedzy. Dbamy o wysokie standardy merytoryczne i etyczne w kształceniu superwizorów oraz w praktyce superwizyjnej.
Uważność
to gotowość do bycia z drugim człowiekiem w jego doświadczeniu – bez oceny, z otwartością i życzliwością. Towarzyszymy nauczycielom z autentycznym zainteresowaniem i szacunkiem dla ich perspektywy.
Autentyczność
rozumiemy jako spójność pomiędzy tym, co myślimy, czujemy i robimy. Tworzymy przestrzeń, w której można być sobą – w pełni i bez lęku.
Bezpieczeństwo
jest dla nas fundamentem. W superwizji nie ma miejsca na ocenianie czy porównywanie – jest przestrzeń na zaufanie, poufność i zgodę na różnorodność dróg zawodowego wzrastania.
Relacja
jest sercem naszej pracy. To właśnie relacje – z uczniami, współpracownikami, rodzicami uczniów i samym sobą – są dla nauczyciela źródłem siły, sensu i możliwości zmiany. Wierzymy, że jakość edukacji rodzi się z jakości spotkań.
SZKOŁA SUPERWIZJI EDUKACYJNEJ
Czym jest Szkoła Superwizji Edukacyjnej ISE?
Szkoła ISE to kompleksowy program kształcenia osób, które chcą profesjonalnie prowadzić superwizję w obszarze edukacji. Program został zaprojektowany tak, by rozwijać nie tylko wiedzę i warsztat, ale również dojrzałość osobistą, refleksyjność i świadomość roli. W centrum naszego myślenia o superwizji znajduje się człowiek pracujący w edukacji — nauczyciel, wychowawca, pedagog, psycholog szkolny, lider zespołu, dyrektor — ze swoją codziennością, odpowiedzialnością, relacjami, napięciami i pytaniami o sens pracy.
Superwizja, której uczymy, nie polega na dawaniu gotowych odpowiedzi. Jest ustrukturyzowanym procesem towarzyszenia w rozumieniu własnej praktyki, porządkowaniu trudności, poszerzaniu perspektywy i szukaniu adekwatnych dróg działania.
Rusza pierwsza edycja Szkoły Superwizji Edukacyjnej ISE
Zapraszamy do udziału w I edycji Szkoły Superwizji Edukacyjnej Instytutu Superwizji Edukacyjnej — dwuletnim programie przygotowującym do prowadzenia superwizji w środowisku edukacyjnym.
To propozycja dla osób, które chcą wspierać nauczycieli, wychowawców i specjalistów pracujących w edukacji w sposób pogłębiony, odpowiedzialny i oparty na refleksji nad praktyką. Tworzymy program dla tych, którzy rozumieją, że praca w edukacji wymaga dziś nie tylko kompetencji merytorycznych, ale także przestrzeni do namysłu, porządkowania doświadczeń, wzmacniania sprawczości i szukania sensu w codziennych wyzwaniach zawodowych.
Start programu: wrzesień
Czas trwania: 2 lata
Forma: zjazdy stacjonarne + praktyka + mentoring
SUPERWIZJA EDUKACYJNA - CZYM JEST I KOMU JEST POTRZEBNA?
Superwizja edukacyjna to jedna z najbardziej dojrzałych form wsparcia zawodowego w edukacji. Skierowana jest do nauczycieli, dyrektorów, wychowawców, pedagogów, psychologów szkolnych i wszystkich, którzy towarzyszą dzieciom i młodzieży w procesie rozwoju.
To bezpieczna przestrzeń do refleksji nad codzienną praktyką – prowadzona przez doświadczonego superwizora, którym może być doświadczony nauczyciel, pedagog, psycholog, coach lub specjalista w zakresie rozwoju zawodowego odpowiednio przygotowany poprzez Szkołę Superwizji Edukacyjnej do świadczenia tego typu wsparcia.
Celem superwizji edukacyjnej jest wzmocnienie osoby i jakości jej pracy, a także odzyskanie sensu i spokoju w zawodowej codzienności.
W centrum superwizji znajduje się nauczyciel – jego doświadczenia, potrzeby, dylematy, zasoby. To spotkanie, które nie ocenia i nie rozlicza, ale towarzyszy i wspiera. Przynosi ulgę, inspirację, siłę i nowe perspektywy.
Superwizja edukacyjna może pomóc, gdy:
- pojawiają się trudności – w klasie, w relacjach, w zespole,
- narasta zmęczenie, poczucie bezradności lub wypalenia,
- potrzebna jest zmiana, rozwój lub wsparcie w podjęciu decyzji,
- chcemy rozwijać swoje kompetencje pedagogiczne, komunikacyjne i relacyjne,
- szukamy spójności między własnymi wartościami a stylem pracy,
- zależy nam na budowaniu kultury współpracy i zaufania w szkole.
Superwizja może mieć formę:
- indywidualną – nauczyciel pracuje z superwizorem nad własną praktyką,
- grupową – kilku uczestników dzieli się doświadczeniem i wspólnie poszukuje rozwiązań,
- zespołową – cały zespół pedagogiczny pracuje nad swoją komunikacją, współpracą i jakością środowiska pracy.
INSTYTUT SUPERWIZJI EDUKACYJNEJ
ul. Malczewskiego 45, 02-622 Warszawa
mail: kontakt@instytutsuperwizjiedukacyjnej.pl
dr Justyna Józefowicz -Dyrektorka Instytutu
mail: j.jozefowicz@instytutsuperwizjiedukacyjnej.pl
Agnieszka Barbasiewicz -Wicedyrektorka Instytutu
mail: a.barbasiewicz@instytutsuperwizjiedukacyjnej.pl